Hammarens förskola

Barns inflytande

Tillgängliga lärmiljöer ger barnen möjlighet att självständigt kunna välja material och aktiviteter. Miljöerna är föränderliga för att ge barnen nya utmaningar efter intresse och mognad. Verksamheten styrs av barnens reflektioner och frågeställningar. I vardagen på förskolan är det viktigt att barnen får vara medskapande och att ha inflytande över sin dag på förskolan skapar självständiga barn och tilltro till den egna förmågan.

Föräldrasamverkan

Samarbetet med hemmet är viktigt för att barn och föräldrar ska känna sig trygga. Vi värdesätter den vardagliga kontakten med dig som vårdnadshavare. Vi lyssnar in era tankar och synpunkter med fokus på barnets bästa. För att ge vårdnadshavare fler möjligheter att följa sitt barns upplevelser och utveckling på förskolan erbjuder vi inskolningssamtal, vårdnadshavarmöte, utvecklingssamtal, vårdnadshavarenkät samt lärloggar och allmän information via lärplattformen Unikum.

På Hammarens förskola arbetar vi främjande och förebyggande genom planerade och spontana aktiviteter för att motverka diskriminering och kränkande behandling. Vi tränar oss i att lyssna på varandra och försöker förstå att det finns olika sätt att tänka, känna, vara och göra saker på. Genom att mötas och prata i olika sammanhang kan både barn och pedagoger tillsammans utveckla ett demokratiskt förhållningssätt.

Hammarens förskolas likabehandlingsplan kartläggs utifrån diskrimineringsgrunderna:

• Kön, Könsidentitet eller könsuttryck
• Etnisk tillhörighet
• Religion eller annan trosuppfattning
• Funktionsnedsättning
• Sexuell läggning
• Ålder

Planen bygger på en kartläggning av risker/ hinder genom barnintervjuer och observationer i verksamheten. Utifrån analyser av kartläggningen genomförs åtgärder för att undanröja eventuella risker eller hinder som upptäcks. Vi följer upp och utvärderar hur kortsiktiga och långsiktiga mål har uppfyllts.